幼児期編

実社会で通用するコミュニケーション能力を楽しみながら学ぶ！

すぐに導入できるゲームを多数紹介！

実際のプレイ場面と事例から，子どもがつまずきやすい箇所や指導ポイントを解説！

幼児期では，ルール理解の前提となる言葉や数の意味を理解し，順位や勝敗の概念を身につけることが目標となります。

そのため運で勝敗が決まるゲームを中心とし，色や言葉の理解を確かめながら進めます。そして指導者との１対１から子ども同士の集団へと移行していきます。

解説：松本太一（アナログゲーム療育アドバイザー）

• 東京学芸大学大学院障害児教育専攻卒業。教育学修士。
• NPO法人グッド・トイ委員会認定おもちゃインストラクター。
• フリーランスの療育アドバイザー。

カードゲームやボードゲームを用いて発達障害のある人のコミュニケーション能力を伸ばす 「 アナログゲーム療育 」 を開発。療育機関や就労支援機関などで実践するほか，各地で講演会や研修会を開催している。

協力：株式会社すごろくや

※このDVDは，2017年6月に行われたセミナーを収録した映像に，ゲームの実践場面を別収録した映像を加え，わかりやすく編集したものです。
※アナログゲーム療育では，指導のために一部特別なルールでゲームを行っています。

アナログゲーム療育の理論とステージ１のゲーム実践（70分）

• イントロダクション
• アナログゲーム療育の目的
• 認知能力へのアプローチ
• ステージ１　１歳半 ～ ３歳 ～ シンボル機能の形成 ～
  • 指導目標
  • 「 はじめてのゲーム･フィッシング 」
  • シンボル機能の形成事例
  • 「 テディ・メモリー 」
  • 「 スティッキー 」
  • 指導のポイント

ステージ２のゲーム実践（64分）

• ステージ２　 ３歳 ～ ７歳 ～ 言葉や数の世界を拡げる ～
  • 指導目標
  • 「 楽しい色並べ 」
  • 「 虹色のヘビ ／ レインボースネーク 」
  • 数概念の指導事例
  • 「 雲の上のユニコーン 」
  • 「 レシピ 」
  • 「 かたろーぐ 」
  • かたろーぐを用いた指導事例
  • 指導のポイント

2017年

アナログゲーム療育 ～ 楽しくコミュニケーション能力を身につけるに含まれています。